Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico
Capítulo 1: El problema del conocimiento en la filosofía griega. -Capítulo 2: El problema del conocimiento en el pensamiento filosófico y científico moderno. -Capítulo 3: Influencia de Kant en el pensamiento filosófico y científico moderno. -Capítulo 4: Teoría del conocimiento: positivismo y paradig...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Libro |
| Language: | Spanish |
| Edition: | 1ª |
| Subjects: | |
| Online Access: | Enlace del recurso |
| _version_ | 1870221319063207936 |
|---|---|
| author | Carlos Sánchez Ramírez |
| author2 | Oscar Huaranga Ross |
| author2_role | |
| author2_variant | o h r ohr |
| author_facet | Carlos Sánchez Ramírez Oscar Huaranga Ross |
| author_role | |
| author_sort | Carlos Sánchez Ramírez |
| author_variant | c s r csr |
| building | Universidad Norbert Wiener |
| catalog_id_str | 22345 |
| collection | Catalogo Digital |
| country_str | Perú |
| dewey-full | 370.1/S21 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 370 - Education |
| dewey-raw | 370.1/S21 |
| dewey-search | 370.1/S21 |
| dewey-sort | 3370.1 S 221 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| edition | 1ª |
| format | Libro |
| fullrecord | {"leader":"01549nam a2200337 4500","fields":[{"003":"2025-09-04"},{"005":"20251128092328.0"},{"008":"220711s1999 ||||g |||| ||spa d"},{"011":{"subfields":[{"a":"1999"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"012":{"subfields":[{"a":"MIGRACION UWIENER desde ACCESS"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"040":{"subfields":[{"c":"peliunw"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"041":{"subfields":[{"a":"Español"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"043":{"subfields":[{"a":"Lima (Perú)"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"082":{"subfields":[{"a":"370.1/S21"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"100":{"subfields":[{"a":"Carlos Sánchez Ramírez"},{"9":"30318"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"245":{"subfields":[{"a":"Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"250":{"subfields":[{"a":"1ª"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"264":{"subfields":[{"a":"Lima (Perú), "},{"c":"1999"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"300":{"subfields":[{"a":"187"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"502":{"subfields":[{"a":"Ciencias Sociales"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"520":{"subfields":[{"a":"Capítulo 1: El problema del conocimiento en la filosofía griega. -Capítulo 2: El problema del conocimiento en el pensamiento filosófico y científico moderno. -Capítulo 3: Influencia de Kant en el pensamiento filosófico y científico moderno. -Capítulo 4: Teoría del conocimiento: positivismo y paradigma conductista. -Capítulo 5: El neopositivismo y la epistemología genética: inicios del s. xx.- Capítulo 6: La epistemología histórica de Kuhn y los nuevos paradigmas del s. xx.- Capítulo 7: La epistemología y la ciencia de la educación. -Capítulo 8: La construcción del conocimiento desde los enfoques constructivistas."}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"650":{"subfields":[{"a":"EDUCACIÓN - PSICOLOGÍA"},{"9":"30319"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"650":{"subfields":[{"a":"EPISTEMOLOGÍA - HISTORIA"},{"9":"30320"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"650":{"subfields":[{"a":"TEORÍA DEL CONOCIMIENTO"},{"9":"20977"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"700":{"subfields":[{"a":"Oscar Huaranga Ross"},{"9":"23966"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"901":{"subfields":[{"a":"8101"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"940":{"subfields":[{"a":"Psicología"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"942":{"subfields":[{"2":"ddc"},{"c":"01"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"950":{"subfields":[{"a":"Psicología"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"999":{"subfields":[{"c":"22345"},{"d":"22345"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"952":{"subfields":[{"0":"0"},{"1":"0"},{"3":"7"},{"4":"0"},{"7":"0"},{"8":"B01"},{"a":"001"},{"b":"001"},{"c":"30"},{"d":"2013-06-21"},{"f":"01"},{"l":"0"},{"o":"370.1/S21"},{"p":"0022659-8101-1"},{"r":"2025-09-04 23:59:15"},{"t":"1"},{"w":"2025-09-04"},{"y":"01"}],"ind1":" ","ind2":" "}},{"856":{"subfields":[{"u":"https://biblioteca.uwiener.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=22345"},{"z":"Enlace del recurso"}],"ind1":" ","ind2":" "}}]}
|
| id | 22345 |
| illustrated | Not Illustrated |
| institution | Catalogo Digital |
| language | Spanish |
| marc_error | Minor Error : Unexpected XML element: identifier --- [ n/a : n/a ] Minor Error : Unexpected XML element: datestamp --- [ n/a : n/a ] |
| physical | 187 |
| record_format | marc |
| spelling | Carlos Sánchez Ramírez 30318 Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico 1ª Lima (Perú), 1999 187 Ciencias Sociales Capítulo 1: El problema del conocimiento en la filosofía griega. -Capítulo 2: El problema del conocimiento en el pensamiento filosófico y científico moderno. -Capítulo 3: Influencia de Kant en el pensamiento filosófico y científico moderno. -Capítulo 4: Teoría del conocimiento: positivismo y paradigma conductista. -Capítulo 5: El neopositivismo y la epistemología genética: inicios del s. xx.- Capítulo 6: La epistemología histórica de Kuhn y los nuevos paradigmas del s. xx.- Capítulo 7: La epistemología y la ciencia de la educación. -Capítulo 8: La construcción del conocimiento desde los enfoques constructivistas. EDUCACIÓN - PSICOLOGÍA 30319 EPISTEMOLOGÍA - HISTORIA 30320 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 20977 Oscar Huaranga Ross 23966 https://biblioteca.uwiener.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=22345 Enlace del recurso |
| spellingShingle | Carlos Sánchez Ramírez Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico EDUCACIÓN - PSICOLOGÍA 30319 EPISTEMOLOGÍA - HISTORIA 30320 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 20977 |
| thumbnail | /UWIENER/uwiener_logo.png |
| title | Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico |
| title_auth | Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico |
| title_full | Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico |
| title_fullStr | Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico |
| title_full_unstemmed | Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico |
| title_short | Ensayo de epistemología educativa: El constructivismo pedagógico |
| title_sort | ensayo de epistemologia educativa el constructivismo pedagogico |
| topic | EDUCACIÓN - PSICOLOGÍA 30319 EPISTEMOLOGÍA - HISTORIA 30320 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 20977 |
| topic_facet | EDUCACIÓN - PSICOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA - HISTORIA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO |
| work_keys_str_mv | AT carlossanchezramirez ensayodeepistemologiaeducativaelconstructivismopedagogico AT oscarhuarangaross ensayodeepistemologiaeducativaelconstructivismopedagogico |